La recherche menée à l’UIL s’articule autour de l’action et des politiques et soutient les activités de plaidoyer/sensibilisation et de renforcement des capacités. Elle est effectuée en collaboration avec des organismes de recherche spécialisés dans le monde entier. L’UIL compile, analyse et diffuse des exemples de bonnes pratiques d’alphabétisation. En outre, il examine les liens entre l’éducation formelle et non formelle, s’intéressant à différents aspects tels que la reconnaissance, la validation et l’accréditation et à diverses approches de l’apprentissage intergénérationnel. La recherche effectuée par l’UIL a également pour objectif de mesurer les résultats de l’apprentissage avec une plus grande précision et de piloter et suivre les progrès accomplis en matière d’alphabétisation et d’éducation des adultes à l’aune d’une série d’indicateurs clés. Un Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE) est publié à intervalles réguliers. Les parties prenantes ont accès aux résultats de la recherche leur permettant de formuler des politiques à travers les publications de l’UIL et les ressources en ligne.
