Stages d’études à l‘UIL: Renforcement des capacités pour de futurs spécialistes en alphabétisation, éducation non formelle, apprentissage à l’âge adulte et tout au long de la vie

Dans sa 60e année d’existence, l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) semble plus jeune que jamais ! Cet été il accueille six jeunes, futurs spécialistes, ce qui représente un nombre record de stagiaires y travaillant et apprenant simultanément. Afin d‘appuyer les Etats membres de l’UNESCO dans leurs efforts de renforcer les capacités, l’UIL propose des stages à des étudiants en Master et à des diplomés récents provenant d’horizons différents tels que l’éducation, les sciences sociales ou humaines avec pour dominante le développement et la coopération internationaux. Occasion leur est fournie d’enrichir leur expérience, de partager leur connaissances et savoir et de soutenir l‘UIL dans son engagement en faveur de la traduction du concept d’apprentissage tout au long de la vie dans les politiques, la recherche et la pratique. Certains de nos stagiaires sont des étudiants du Programme Master européen Erasmus Mundus en politique et gestion de l'apprentissage tout au long de la vie (MA LLL). Ils renforcent donc, en tant que futurs spécialistes de l’apprentissage tout au long de la vie, leurs capacités d’appliquer le savoir et les compétences qu’ils ont acquis au cours de leurs études.

Tous les stagiaires travaillent en étroite collaboration avec des superviseurs expérimentés sur les sujets ayant trait à leur domaine d’étude, à leurs propres intérêts mais également en fonction des besoins de l’Institut. Ils participent aux activités que l’UIL déploie pour soutenir les initiatives d’alphabétisation, les politiques d’apprentissage tout au long de la vie et l‘offre d‘ informations et données en matière d’apprentissage et d’éducation des adultes.

Les six stagiaires sont : Mariana Simoes du Brésil, Angelina Robitschko d’Allemagne, Emmanuael Yaafi du Ghana, Marina Tota d’Italie, Jackline Kayatta du Kenya et Marija Mitic de Serbie. Au cours de leur séjour, ils amélioreront leur compréhension de la diversité culturelle et associeront les différentes traditions éducatives dont ils sont issus pour constituer un forum d’apprentissage où ils pourront poser des questions et échanger des idées. Ceci est bénéfique à maints égards aux stagiaires, aux Etats membres et à l’Institut lui-même.