Parmi les activités majeures de plaidoyer de l’Institut figure la mise en oeuvre de systèmes éducatifs holistiques et intégrés en Afrique. L’UNESCO collabore avec le secteur de l’Éducation de l’UNESCO pour planifier des mesures propres à accroître les opportunités d’apprentissage pour les enfants, jeunes et adultes et en relier toutes les formes – apprentissage formel, non formel et informel. L’UIL est convaincu qu’une perspective d’apprentissage tout au long de la vie contribue à promouvoir un système holistique d’éducation. L’UIL appuie la mise en place de mécanismes de reconnaissance pouvant créer des liens dynamiques et des passerelles entre les niveaux et formes d’apprentissage afin de permettre à tous et toutes de continuer d’apprendre.
