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Tutoriel vidéo : Comment faire progresser l'égalité des genres dans les villes apprenantes

25 novembre 2020

Le programme « Éducation 2030 » reconnaît que l’égalité des genres nécessite une approche qui « garantisse que les filles et les garçons, les femmes et les hommes non seulement aient le même accès aux différents cycles d’enseignement, jusqu’à leur terme, mais aussi qu’ils aient les mêmes possibilités de s’épanouir dans l’éducation et grâce à l’éducation. ». Mais l’égalité des genres dans l'apprentissage et l'éducation reste un défi dans de nombreux endroits de la planète, avec des normes sociales, des stéréotypes et un manque de compréhension des concepts d'égalité des genres, qui très souvent peuvent entraver les progrès.

Plus de la moitié de la population mondiale vivant dans des zones urbaines, il est de plus en plus important de faire progresser l’égalité des genres dans les villes, car celles-ci sont confrontées à la crise de COVID-19 et à ses répercussions sans précédent sur l'apprentissage. Au plus fort de la pandémie, 1,5 milliard d'apprenants ont vu leur éducation interrompue, ce qui a eu un impact disproportionné sur les filles et les jeunes femmes.

L'UIL et la section de l'UNESCO sur l'éducation pour l'inclusion et l’égalité des genres ont produit un tutoriel vidéo expliquant comment l’égalité des genres doit être une priorité dans les villes apprenantes afin d'autonomiser les femmes par l'apprentissage, d'éliminer la discrimination fondée sur le sexe et de favoriser des villes équitables, inclusives, résilientes et durables. Les villes apprenantes font progresser les politiques et les pratiques qui favorisent le développement durable, notamment grâce à des programmes d'apprentissage tout au long de la vie qui encouragent l'équité, la cohésion et la paix.

Le tutoriel vidéo fournit aux décideurs, aux urbanistes, aux praticiens de l'apprentissage tout au long de la vie et aux parties prenantes concernées des informations et un plan d'action étape par étape pour intégrer les considérations d'égalité des genres dans les politiques, les plans et les activités d'éducation au niveau local.

Le tutoriel vidéo explique comment développer une compréhension commune de l’égalité des genres dans l'éducation et l'apprentissage, identifier les défis que rencontre la ville apprenante, impliquer les parties prenantes concernées, renforcer les capacités et encourager une programmation inclusive, consolider les politiques d'éducation et d'apprentissage, mener des recherches et sensibiliser.

Investir dans l’égalité des genres dans et par les systèmes d'éducation et les parcours d'apprentissage profite à tous, des familles et des communautés aux villes et aux nations du monde entier.

Ce tutoriel vidéo fait partie de la série « Comment créer une ville apprenante ». Cette série encourage la création de communautés d'apprentissage florissantes et fournit aux villes des approches pratiques pour mieux mettre en œuvre les politiques et les documents d'orientation.

Il est disponible dans les six langues des Nations unies (anglais, arabe, chinois, espagnol, français et russe).

Regardez le tutoriel vidéo et commencez dès aujourd'hui !

 

 

 

À propos du Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes

Le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes (GNLC), coordonné par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, est un réseau international axé sur les politiques et orienté vers la production et le partage des connaissances, l'apprentissage par les pairs et le renforcement des capacités. Les membres du GNLC de l'UNESCO bénéficient du partage des politiques et pratiques d'apprentissage tout au long de la vie avec les autres villes du réseau, du développement et de l'échange de connaissances sur les principaux défis et solutions, de la participation à des initiatives de formation et de la participation à des événements régionaux et mondiaux.

À propos de la Section de l’éducation en vue de l’inclusion et de l’égalité des genres de l’UNESCO

La section travaille avec les gouvernements, les organisations de la société civile, le secteur privé, les institutions universitaires et autres parties prenantes dans 80 pays afin de favoriser une transformation du système au profit de tous les apprenants, tout en ciblant les interventions visant à soutenir les filles et les femmes, y compris en temps de crise. L'UNESCO a joué un rôle de premier plan dans la coordination des efforts internationaux visant à garantir que tous les apprenants exercent pleinement leur droit de participer à une éducation de qualité, de la mener à bien et d'en bénéficier, et qu'ils deviennent autonomes dans et grâce à leur parcours éducatif. En savoir plus sur la stratégie de l'UNESCO pour l'égalité des genres dans et par l'éducation 2019-2025.