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Informe de la Conferencia: Cuarta Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje

  • December 2019

El informe de la cuarta Conferencia Internacional sobre Ciudades de Aprendizaje (ICLC 4) ofrece un informe detallado de los diálogos y el intercambio de conocimientos que tuvieron lugar durante este importante evento en Medellín, Colombia, bajo el tema «Inclusión – Un principio para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y las ciudades sostenibles».
Junto con el presidente de Colombia, que inauguró la conferencia, se reunieron unos 650 participantes, incluidos 50 alcaldes, así como representantes gubernamentales y expertos de todas las regiones del mundo de la UNESCO, para compartir nuevas iniciativas y analizar los desafíos que supone atender las necesidades de las poblaciones más vulnerables. El evento constó de tres sesiones plenarias sobre políticas para la inclusión a nivel local, estructuras de gobernanza para apoyar la política de inclusión y mecanismos de monitoreo para las ciudades del aprendizaje. Se celebraron paralelamente foros temáticos sobre la inclusión de grupos vulnerables específicos en las ciudades, entre ellos la población digitalmente excluida, los inmigrantes, la población de edad avanzada y los jóvenes en situación de riesgo. El evento culminó con un foro de alcaldes y una descripción de la futura estrategia de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO.
En todas las sesiones se invitó a alcaldes, otros representantes de la ciudad y expertos en la materia a que presentaran y debatieran diversas iniciativas para el aprendizaje a lo largo de toda la vida de carácter inclusivo en las ciudades. El Informe de la Conferencia refleja este intercambio tan enriquecedor: estructurado en función de las diversas sesiones, detalla la información compartida por las ciudades y constituye un valioso recurso de buenas prácticas y conocimientos especializados en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida de carácter inclusivo.
Con la publicación de este informe y otras actividades en curso, la GNLC de la UNESCO seguirá promoviendo este tema de la inclusión en las ciudades.
Descargar el informe completo

  • Author/Editor: UNESCO Institute for Lifelong Learning
  • Informe de la Conferencia: inclusión, un principio para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y las ciudades sostenibles
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2019
  • ISBN
    UIL/2019/ME/H/3
  • Available in: English, French, Spanish