Habilidades para la Vida – Habilidades para el trabajo: Seminario sobre la Agenda Post 2015

Las habilidades para vivir y trabajar deberían ser consideradas, dentro del marco educativo, como un derecho humano.  En última instancia, son medios para el desarrollo personal, cultural, social y económico y deben de levar consigo valores y actitudes que permitan a los individuos mejorar su capacidad de participar plenamente en la sociedad en la que viven, tomar el control sobre sus vidas y continuar aprendiendo.

El Instituto para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCO (UIL), en colaboración con el Consejo Internacional para Educación de Adultos (ICAE), organizó el seminario “Habilidades para la Vida – Habilidades para el Trabajo: Seminario sobre la Agenda Post 2015”, que tuvo lugar el 25 de junio del 2014 en las dependencias del UIL, en Hamburgo. El objetivo de la reunión fue tratar maneras de fortalecer la relevancia de las habilidades para la vida y el trabajo en la agenda internacional para el desarrollo post 2015.

Las líneas principales que se trataron en la jornada fueron:

• Es necesario adoptar una perspectiva basada en los derechos humanos para el desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo;
• Toda perspectiva sectorial educativa y del aprendizaje debería incluir las habilidades para la vida y el trabajo como un marco general;
• La cooperación interinstitucional (organismos gubernamentales y no gubernamentales) debe de reforzarse;
• Tienen que establecerse indicadores para medir el Objetivo EPT 3;

El ICAE continuará promoviendo mundialmente la educación de adultos en colaboración con el UIL para fortalecer un enfoque que tenga como base los derechos humanos en la agenda post 2015.