Les stages de recherche CONFINTEA de l’UIL favorisent l’échange des connaissances

Quatre spécialistes de l’éducation originaires d’Asie et d’Afrique ont durant le mois de septembre 2014 effectué des travaux de recherche à la bibliothèque de l’UIL dans le cadre du programme de stages de recherche CONFINTEA de l’UIL. Ce programme est financé par des dons provenant du centre japonais Nomura pour l’éducation intégrée tout au long de la vie, du professeur Peter Jarvis et de la maison d’édition Taylor & Francis. Les quatre participants ont bénéficié du soutien technique des pôles d’activités de l’UIL Apprentissage tout au long de la vie : politiques et stratégies, et Apprentissage et éducation des adultes.

Les stagiaires ont mené les activités de recherche suivantes :

• Mme Togtokhmaa Zagir a élaboré le premier programme de licence pour enseignants et animateurs des centres communautaires d’apprentissage en Mongolie.
• M. Yuan Dayong a préparé une étude de cas sur la ville apprenante de Beijing.
• Mme Lily Asamoah a conçu l’avant-projet de la première politique d’éducation non formelle du Ghana.
• M. Lourenço Andrade a rédigé un article scientifique sur l’éducation des adultes au Cap-Vert.

Liens : Information générale sur les stages de recherche CONFINTEAs