Articles scientifiques résultant des stages d’études CONFINTEA à l’UIL

Deux articles rédigés par d’anciens boursiers CONFINTEA sont récemment parus dans deux revues éducatives.

Mme Sanjana Shrestha (stagiaire CONFINTEA en mai 2013) a publié dans la Revue internationale de l’éducation – Annales de l’apprentissage tout au long de la vie (RIE), en corédaction avec Mme Lisa Krolak, directrice de la bibliothèque de l’UIL, « Le potentiel des bibliothèques communautaires pour promouvoir les environnements lettrés et maintenir les compétences de base ».

M. Carlos Vargas Tamez (stagiaire CONFINTEA en août 2013) a publié « Démocratiser la conception des politiques éducatives ou légitimer le débat ? Analyse de la nouvelle législation sur l’apprentissage tout au long de la vie au Pays basque », sur la base d’une intervention à la dernière conférence du réseau d’étude sur les politiques d’éducation des adultes d’Esrea (Aalborg, 2014). Cet article est paru dans la revue Journal of Phenomenology and Education.

Depuis l’inauguration en 2012 du programme de bourses d’études CONFINTEA, onze bénéficiaires ont accompli un travail de recherche dans le domaine de l’apprentissage tout au long de la vie, en particulier l’éducation des adultes et la formation continue, l’alphabétisation et l’éducation de base non formelle.

En résultat de leur séjour à l’UIL, ils totalisent six articles parus dans des revues spécialisées, trois stratégies éducatives et deux programmes d’études nationaux pour l’éducation des adultes. L’appel à candidatures pour quatre nouveaux séjours boursiers CONFINTEA en septembre 2015 sera diffusé sous peu sur notre site.