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La 33e Conférence internationale sur l’éducation qui se tient toutes les années au moi de mai a été organisée par la Faculté de l’éducation et des sciences du comportement de l’Université de Bahir Dar en Ethiopie. Rassemblant quelque 150 chercheurs, la Conférence annuelle a eu lieu les 8 et 9 mai 2015. Elle a fourni aux chercheurs, concepteurs de politiques et praticiens une tribune de débats mais aussi de partage de leurs idées, des résultats de leurs recherches et de leurs expériences.
Madhu Singh, Spécialiste principale du programme, qui y représentait l’UIL, a mis en lumière le double accent mis sur l’apprentissage tout au long de la vie et une éducation de qualité pour un développement durable. Les universités, a-t-elle expliqué, se doivent de rompre le lien entre exclusion sociale, absence d’éducation et pauvreté. Ceci implique de proposer aux groupes marginalisés des voies alternatives vers l’enseignement supérieur et les universités, d’améliorer les qualifications pour des formations en développement durable et d’élaborer systématiquement des approches fondées sur les résultats de l’apprentissage à tous les niveaux du système éducatif d’apprentissage tout au long de la vie. Parmi les autres thématiques abordées par les intervenants à la Conférence figuraient le leadership, la gestion et l’amélioration de la formation des enseignants.
L’UIL collabore avec l’Université de Bahir Dar pour ce qui est du programme de ville apprenante de Bahir Dar. Ce programme vise à s’attaquer aux problèmes de la ville tels que les inégalités socio-économiques et entre les sexes, le chômage des jeunes, l’analphabétisme des adultes, l’accès insuffisant à des outils et services de TIC et la dégradation de l’environnement.
