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En septiembre de 2015 el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) concedió las becas de investigación CONFINTEA, de un mes de duración, a cuatro profesionales de la educación. Estas becas les ofrecen a los investigadores y profesionales de la educación de los Estados Miembros de la UNESCO, una oportunidad para realizar una investigación en profundidad en el ámbito del aprendizaje a lo largo de toda la vida, centrándose en diversos aspectos de la educación de adultos y continua, la alfabetización y la educación básica no formal. Los investigadores pasan un mes en UIL, lugar donde tienen acceso a la Biblioteca de UIL y pueden consultar y compartir conocimientos con el personal de UIL trabajando en varios campos. La investigación realizada por los investigadores ayuda a sus países a mejorar la calidad de la educación de adultos, basada en una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Becas de investigación CONFINTEA apoyan el intercambio de conocimientos para el cambio educacional
Dr. Ali Ziyaeemehr (Director del Departamento de Investigación Estratégica, Consejo Superior de Educación, Ministerio de Educación, República Islámica del Irán) comenzó a trabajar en un proyecto de investigación titulado “Un marco para la expansión de la visión para la Alfabetización y la Educación Básica en la República Islámica de Irán desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida”. Ahora, de vuelta en la República Islámica del Irán, el Dr. Ziyaeemehr continúa trabajando en el proyecto. Él ya ha dado dos presentaciones sobre el tema a los responsables políticos y continuará analizando la alfabetización mundial y nacional y los desafíos de la educación básica con sus colegas en el Ministerio de Educación y con la Comisión Nacional de la UNESCO en Teherán.
Sra. Thi Bao Ngoc Nguyen (Especialista, Ministerio de Educación y Formación, Vietnam) trabajó en un manual titulado La sostenibilidad de los Centros Comunitarios de Aprendizaje (CLCs) en Vietnam. Durante su estadía en UIL, la señora Nguyen tuvo acceso a investigación mundial acerca de los CLCs y el aprendizaje a lo largo de toda la vida, que le ayudará a completar el manual. El manual se utilizará a partir de 2016 para la formación de directivos y personal de la educación que trabajan en centros comunitarios de aprendizaje en Vietnam. Se espera que otros países también se beneficien de los resultados de esta formación.
Sr. Timothy Ireland (Profesor Asociado y la Cátedra UNESCO de Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad Federal de Paraíba, Brasil) realizó una investigación sobre "El Programa de Educación y Desarrollo post-2015: ¿Qué significa para el futuro de la Educación de Adultos?”. A su regreso a Brasil, el Sr. Ireland escribirá un artículo de revista sobre este oportuno asunto mundial. Además, compartirá sus conocimientos acerca del proceso post-2015 en un número especial de la Revista Internacional de Educación - Journal of Lifelong Learning. El trabajo del Sr. Ireland llena un vacío importante en la investigación académica, pues el material existente en este campo es mínimo. Su contribución será un importante instrumento de promoción para la educación de adultos en todo el mundo.
Sra. Olena Vasylenko (Investigadora Científica Principal, Departamento de Andragogía, Instituto de Educación Pedagógica y de Adultos, Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas, Ucrania) realizó su investigación sobre “El Desarrollo de la Educación de Adultos No Formal en Ucrania Basado en Experiencias Mundiales”. La Sra. Vasylenko continuará realizando investigación en este campo y compartiendo sus resultados en Ucrania y en otras partes del mundo. Ella ya compartió con sus colegas las ideas que desarrolló en UIL y comenzó a fortalecer la cooperación con UIL mediante la adición de su instituto a la red mundial ALADIN (Información y Documentación sobre Educación de Adultos).
La convocatoria de las becas de investigación CONFINTEA 2016 será publicada en marzo del próximo año. Las becas CONFINTEA, cuyo lanzamiento fue en 2012, son ofrecidas a los profesionales de la educación de los Estados Miembros de la UNESCO, para ayudar a iniciar y construir investigación que beneficie a la educación de adultos y el aprendizaje a lo largo de toda la vida en sus países.
Las becas están basadas principalmente en donaciones privadas del pedagogo británico Peter Jarvis y su editorial Taylor & Francis y el Centro Nomura para la Educación Integrada a lo Largo de Toda la Vida en Japón.
