El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) será el anfitrión de la reunión de puesta en marcha de los coordinadores nacionales que participan en la segunda fase del proyecto de investigación acción Investigación-Acción: Medición de los Resultados de Aprendizaje de los Participantes del Programa de Alfabetización (RAMAA II). Esta reunión, que marcará el final de las actividades preparatorias para la institucionalización de la segunda fase del proyecto RAMAA, reunirá a coordinadores de doce países: Burkina Faso, Benin, Camerún, República Centroafricana, Chad, Costa de Marfil, República Democrática del Congo (RDC), Malí, Marruecos, Níger, Senegal y Togo. El principal objetivo de la reunión es asegurar que las partes interesadas compartan una comprensión coherente de cómo se implementará el proyecto en los países respectivos.
A la reunión también asistirán expertos de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), el Centro Internacional de Estudios Pedagógicos (CIEP), el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), e investigadores de las universidades de Bélgica, Alemania y Francia. Además, el proyecto es apoyado por los siguientes asociados, que también estarán presentes en la reunión: la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), Organización Internacional de la Francofonía (OIF), el Banco Africano de Desarrollo (BAD) y la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA).
Para el 22 de febrero de 2016 en UIL, está programada una reunión preparatoria con expertos externos y representantes de las Oficinas de la UNESCO en Abuja, Dakar, Kinshasa, Yaoundé, Abiyán, Bamako y Rabat.
RAMAA en síntesis
RAMAA (Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation) es un proyecto de investigación-acción sobre la medición de los resultados de aprendizaje de los participantes en los programas de alfabetización. Este proyecto fue iniciado por UIL con el fin de construir capacidades de los países para evualuar y monitorear los programas de alfabetización a nivel nacional y sub-regional. El proyecto también tiene como objetivo proporcionarles datos fiables sobre los rendimientos de las inversiones en la alfabetización de jóvenes y adultos a los legisladores y los asociados para el desarrollo.
