
Primer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos – Informes Nacionales
El primer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos está basado en 154 informes nacionales presentados por los Estados Miembros de la UNESCO sobre el estado del aprendizaje y la educación de adultos, cinco Informes de Síntesis Regionales y literatura secundaria. Su propósito es proporcionar una visión general de las tendencias en el aprendizaje y la educación de adultos, así como identificar los desafíos clave. Está destinado a ser utilizado como documento de referencia y una herramienta de promoción, además de servir como entrada para la CONFINTEA VI.
A nivel mundial existe una marcada tendencia a invertir poco en la educación de adultos. Las limitaciones de los datos y los pobres sistemas de información sobre los costos y beneficios de la educación de adultos, entorpecen la formulación de políticas informadas y han dado lugar a la falta de inversión. Hay pruebas de que los retornos generales educacionales de la inversión son sustanciales (por lo menos tan altos como el retorno de la inversión en infraestructura física), y que la participación más equitativa en la educación mejora el desarrollo económico en general.
Informes de Síntesis Regionales
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Síntesís del reporte regional De la alfabetización al aprendizaje a lo largo de toda la vida: tendencias, temas y desafíos de la educación de personas jóvenes y adultas en América latina y el Caribe |
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Síntesís del reporte regional The state and development of adult learning and education in the Arab States |
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Síntesís del reporte regional The state and development of adult learning and education in Subsaharan Africa |
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Síntesís del reporte regional The state and development of adult learning and education in Europe, North America and Israel |
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Síntesís del reporte regional The state and development of adult learning and education in Asia and the Pacific |