El Proyecto RAMAA (Investigación-acción: Medición de los Resultados de Aprendizaje de los Participantes en Programas de Alfabetización), que fue puesto en marcha por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) en 2011, ha entrado en su segunda fase. El número de países participantes en el proyecto ha aumentado de cinco a los doce siguientes: Benin, Burkina Faso, Camerún, Costa de Marfil, Malí, Marruecos, Níger, República Centroafricana, República Democrática del Congo, Senegal, Chad y Togo . Los ministros de educación de los doce países participantes se reunirán en Marrakech, Marruecos, el 10 de noviembre de 2016, a fin de asegurar que las necesidades y preocupaciones de cada país sean tomadas en consideración. El objetivo principal de la reunión, que también contará con la presencia de otros asociados, es coordinar los esfuerzos y buscar propuestas de acción concretas, centrándose en los siguientes asuntos:
- Seguimiento de los progresos realizados en los países, de manera coordinada;
- Facilitar el trabajo de los miembros de los equipos nacionales;
- Anticipar posibles desafíos; y
- Comprometer a universidades e instituciones de formación a desarrollar un programa de doctorado regional sobre RAMAA y apoyar el trabajo de los investigadores y estudiantes involucrados.
La reunión será co-organizada por UIL y la Agencia Nacional de Lucha contra el Analfabetismo (ANLCA) en Marruecos, con el apoyo de la Oficina de la UNESCO en Rabat y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS).
