Manuel sur les stratégies d'apprentissage pour la postalphabétisation et l'éducation continue

Un grand nombre de pays en voie de développement ont ré cemment lancé à l’échelle nationale des campagnes massives d’alphabétisation des adultes, afin d’étayer leurs efforts de généralisation de l’enseignement primaire pour les enfants d’âge scolaire. Il a été, néanmoins, constaté que les néo-alphabètes ayant acquis l’alphabétisation par l’intermédiaire de tels programmes ont d’énormes difficultés à la retenir. Qui plus est, un certain nombre d’entre eux retombent dans l’analphabétisme, si des mesures de suivi appropriées ne sont pas prises à temps. Ce même phénomè- ne d’analphabétisme de retour a été également observé au niveau des enfants ayant abandonné prématurément l’école.

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